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Wann gelten Daten als personenbezogen, pseudonymisiert oder anonymisiert?
Unsere neue Reihe „Datenmanagement kurz & kompakt“ bringt Klarheit ins Begriffswirrwarr!
Zum Auftakt erklären wir im Blogbeitrag und Factsheet, worin die Unterschiede liegen und wann Daten als personenbezogen gelten und damit unter die DSGVO fallen.
Perfekt für Einsteiger*innen: verständliche Grundlagen im Forschungsdatenm
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📊 #MeetTheData: Die BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung
Am 16.04.2026, 13:15 bis 14:00 Uhr geben Sandra Horn & Beatrice van Berk (@bibb) Einblicke in die repräsentative BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung (20.000 Teilnehmende). Die Daten liefern wertvolle Erkenntnisse zu Bildung & Beschäftigung, Berufswechsel, Weiterbildungsbedarf uvm.
🔗 Online via Zoom | Anmeldung: https://wzb-eu.zoom.us/meeting/regi
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#MeetTheData: Logdaten & personalisiertes Feedback
Am 21. Mai 2026 präsentiert Daniel Bengs (@dipf_aktuell) das Projekt „DiFA“ zum Einfluss personalisierten Feedbacks in Online-Kursen für Lehramtsstudierende zur Nutzung digitaler Medien im Unterricht. Details zum Datensatz der experimentellen Feldstudie sowie zum Datenzugang und der Datennutzung erhalten Sie hier. Organisiert von @KonsortSWD (NFDI
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🔍 Neuer Blogbeitrag: Praxisbeispiel #DatenGeteilt
Leonie Twente (Universität zu Köln) berichtet im Interview von ihren Erfahrungen beim Datenteilen: Sie hat Forschungsdaten zu Sprachkompetenzen neu zugewanderter Schüler*innen über ein Forschungsdatenzentrum im VerbundFDB (@IQB_media) archiviert – und berichtet von ihren Erfahrungen.
👉 Zum Interview:
https://www.forschungsdaten-bildung.de/blog/prax
📊 Post engagement
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Mar 25latest
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🔥 Top post: Wann gelten Daten als personenbezogen, pseudonymisiert oder anon · 7 likes + reposts
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Wann gelten Daten als personenbezogen, pseudonymisiert oder anonymisiert?
Unsere neue Reihe „Datenmanagement kurz & kompakt“ bringt Klarheit ins Begriffswirrwarr!
Zum Auftakt erklären wir im Blogbeitrag und Factsheet, worin die Unterschiede liegen und wann Daten als personenbez…
RE: https://eduresearch.social/@verbundfdb/116290649263871442
Die Aufzeichnung der Veranstaltung finden Sie hier: https://www.youtube.com/watch?v=OVibvfbMBjU
RE: https://eduresearch.social/@verbundfdb/116561597209353296
Die Folien zur Veranstaltung finden Sie hier: https://www.forschungsdaten-bildung.de/fileadmin/FDB/Downloads/Meet-the-Data/Meet-the-Data_DiFA.pdf
#MeetTheData: Logdaten & personalisiertes Feedback
Am 21. Mai 2026 präsentiert Daniel Bengs (@dipf_aktuell) das Projekt „DiFA“ zum Einfluss personalisierten Feedbacks in Online-Kursen für Lehramtsstudierende zur Nutzung digitaler Medien im…
RE: https://eduresearch.social/@dipf_aktuell/116554757838362218
Kennen Sie schon unseren Blog? Mehr darüber finden Sie in diesem aktuellen Artikel des @dipf_aktuell. Vielen Dank für den tollen Beitrag.
#DatenVorgestellt: Dieser Blogbeitrag stellt den Datensatz „BIBB-Befragung zu Ausbildungsabbrüchen in der Pflege 2022/2023“ vor. Die Panelbefragung begleitet Azubis über zwei Jahre und verknüpft strukturelle Bedingungen mit individuellen B…
🔍 Neuer Blogbeitrag: Praxisbeispiel #DatenGeteilt
Leonie Twente (Universität zu Köln) berichtet im Interview von ihren Erfahrungen beim Datenteilen: Sie hat Forschungsdaten zu Sprachkompetenzen neu zugewanderter Schüler*innen über ein Fors…
RE: https://eduresearch.social/@verbundfdb/116402769158110866
Die Folien zur gestrigen #MeetTheData-Veranstaltung finden Sie hier: https://www.forschungsdaten-bildung.de/fileadmin/FDB/Downloads/Meet-the-Data/Meet-the-Data_BIBB_ETB.pdf
RE: https://eduresearch.social/@verbundfdb/116290649263871442
#MeetTheData: Am Donnerstag stellt das @bibb die BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung vor und geht auf Datenzugang sowie Datennutzung ein. Melden Sie sie jetzt gleich an!
#TrainTheTrainer #Workshop zu #Forschungsdatenmanagement in der #Bildungsforschung: Es gibt noch ein paar freie Plätze in unserem Workshop. Die Veranstaltung findet am 23. April von 9:00 bis 13:30 Uhr statt.
Schreiben Sie uns eine kurze Ma…
📢 Neu: fdbinfo Nr. 14! Wie lassen sich Einwilligungen in der Bildungsforschung rechtssicher und DSGVO-konform gestalten? Diese Handreichung behandelt u. a. Einwilligungen bei Minderjährigen, verschiedene Formen, Einwilligungen einzuholen, …
📊 #MeetTheData: Die BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung
Am 16.04.2026, 13:15 bis 14:00 Uhr geben Sandra Horn & Beatrice van Berk (@bibb) Einblicke in die repräsentative BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung (20.000 Teilnehmende). Die Daten liefe…
#MeetTheData: Logdaten & personalisiertes Feedback
Am 21. Mai 2026 präsentiert Daniel Bengs (@dipf_aktuell) das Projekt „DiFA“ zum Einfluss personalisierten Feedbacks in Online-Kursen für Lehramtsstudierende zur Nutzung digitaler Medien im…
RE: https://eduresearch.social/@dipf_aktuell/116554757838362218
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#DatenVorgestellt: Dieser Blogbeitrag stellt den Datensatz „BIBB-Befragung zu Ausbildungsabbrüchen in der Pflege 2022/2023“ vor. Die Panelbefragung begleitet Azubis über zwei Jahre und verknüpft strukturelle Bedingungen mit individuellen B…
🔍 Neuer Blogbeitrag: Praxisbeispiel #DatenGeteilt
Leonie Twente (Universität zu Köln) berichtet im Interview von ihren Erfahrungen beim Datenteilen: Sie hat Forschungsdaten zu Sprachkompetenzen neu zugewanderter Schüler*innen über ein Fors…
RE: https://eduresearch.social/@verbundfdb/116402769158110866
Die Folien zur gestrigen #MeetTheData-Veranstaltung finden Sie hier: https://www.forschungsdaten-bildung.de/fileadmin/FDB/Downloads/Meet-the-Data/Meet-the-Data_BIBB_ETB.pdf
RE: https://eduresearch.social/@verbundfdb/116290649263871442
#MeetTheData: Am Donnerstag stellt das @bibb die BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung vor und geht auf Datenzugang sowie Datennutzung ein. Melden Sie sie jetzt gleich an!
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Home server
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On Mastodon since
Sep 2024
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💡 Facts
🗓️Joined Mastodon in 2024 — 2 years ago.
👁️Averages 3 views per post.
📤Posts about 1.1× per week.
🕵️ Fake follower check
Estimated38/100
Low
Credibility score
68%
Mixed
Real audience
Medium
Fake-follower risk
High
Data confidence
- Est. 68% real, active audience · Medium fake-follower risk.
- Low engagement (~1.1% of followers engage each post) — a sign of an inflated or inactive audience.
Heuristic estimate from engagement, follower ratios, account age & growth — a screening signal, not a guarantee.
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Der Verbund Forschungsdaten Bildung (VerbundFDB) ist Ansprechpartner für Forschungsdaten und Forschungsdatenmanagement in der Bildungsforschung.
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Utal
17%
Stefan Dillinger
16%
Sichere Velorouten für Zürich
15%
AsozialesNetzwerk Sektion Köln
14%
Daniel Zenzes
11%
Katrin Rabow
11%
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Sichere Velorouten für Zürich
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AsozialesNetzwerk Sektion Köln
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Katrin Rabow
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