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Out now zum freien Download: unser Buch zur Datafizierung von Bildung und damit quasi auch der Abschluss unseres Aid-Projekts ist erschienen. Ich wünsche allen eine inspirierende Lektüre. https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6582-6/datafizierung-in-der-bildung/
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@IsabelC61313651, @CarinaTroxler und ich freuen uns über das Erscheinen des Sammelbandes Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken. Danke an alle Autor*innen und das Verlagsteam für die Zusammenarbeit. Download: https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2578.html
#medienpädagogik #schulpädagogik
2 views
Gestern in der Post. Darin ein Beitrag von Ulrike Krein und mir zu „Leadership revisited oder verwaltete Schulleitung? Implikationen von Digitalisierungsnarrativen im Berufsalltag von Schulleitenden.“ Vielen Dank für die Einladung an Tobias Röhl, Johannes Breitschaft, Nicole Wespi und Eliane Burri
2 views
Ich bin auf die Diskussionen heute und morgen gespannt. #politischeBildung
---
RT @APBTutzing
Die #Digitalisierung öffnet der politischen #Bildung neue Wege. Ihre Folgen für die Gesellschaft müssen aber kritisch begleitet werden. Interdisziplinärer Austausch mit @zmannski @saniye_DIE @kankudai2017 @mschiefner @ma__vo @ClaraSophiaS @MatthiasFack
▶https://www.apb-tutzing.de/news/2023-04-03/digitali
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Out now zum freien Download: unser Buch zur Datafizierung von Bildung und damit quasi auch der Abschluss unseres Aid-Projekts ist erschienen. Ich wünsche allen eine inspirierende Lektüre. https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6582-6/datafizierung-in-der-bildung/
Und ebenfalls erschienen: „Künstliche Intelligenz und Schule. Aufgaben für Unterricht und die Organisation (von) Schule“ von Bardo Herzig, Stefan Aufenanger und mir. Zum Buchbeitrag: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-4007…
Gestern in der Post. Darin ein Beitrag von Ulrike Krein und mir zu „Leadership revisited oder verwaltete Schulleitung? Implikationen von Digitalisierungsnarrativen im Berufsalltag von Schulleitenden.“ Vielen Dank für die Einladung an Tobia…
Ob es hier Himmelsstürmer gibt? #neugier
@IsabelC61313651, @CarinaTroxler und ich freuen uns über das Erscheinen des Sammelbandes Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken. Danke an alle Autor*innen und das Verlagsteam für die Zusammenarbeit. Download: https://www.kli…
Starkes medienpädagogisches Engagement von Paula Friedrich im #Chancentalk des BMBF https://www.bmbf.de/bmbf/de/services/livestream/livestream.html
Heute bin ich (virtuell) zu Gast in Österreich beim Symposium "Lehren. Lernen. Leistungsfestellung - digital ermöglichen" und berichte aus unserem Aid-Projekt. Ich bin gespannt auf die Diskussionen.
Mit diesem Blick macht Tagung Spaß 😅. Unter dem Motto Learning (the) digital diskutieren wir über das Zusammenspiel von #medienpädagogik und politischer Bildung, u.a. mit @kankudai2017 und @mdeimann
Ich bin auf die Diskussionen heute und morgen gespannt. #politischeBildung
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RT @APBTutzing
Die #Digitalisierung öffnet der politischen #Bildung neue Wege. Ihre Folgen für die Gesellschaft müssen aber kritisch begleitet werden. Interdis…
Wir freuen uns sehr über vielfältige Beiträge
---
RT @shofhues
Call for Papers der #ZFHE 19/3 | Zeitschrift für Hochschulentwicklung zum Thema „Studentische Partizipation“, hrsg. von Peter Tremp, @mschiefner und mir - herzliche #Einladu…
RT @Woessmann
NEU NEU NEU
🚨Der ifo-„Ein Herz für Kinder”-Chancenmonitor
Wie (un-)gerecht sind die Bildungschancen von Kindern aus verschiedenen Familien in 🇩🇪verteilt?
‼️Je nach familiärem Hintergrund variiert die Wahrscheinlichkeit ein Gy…
"Letztlich ist eine auf Einzelleistungen
abzielende Kompetenzerwartung in einer auf Kollaboration und Kommunikation beruhenden
globalisierten Gesellschaft kaum noch zeitgemäß und dringend ergänzungsbedürftig."
---
RT @danvers
Berliner Erk…
Gestern in der Post. Darin ein Beitrag von Ulrike Krein und mir zu „Leadership revisited oder verwaltete Schulleitung? Implikationen von Digitalisierungsnarrativen im Berufsalltag von Schulleitenden.“ Vielen Dank für die Einladung an Tobia…
Ob es hier Himmelsstürmer gibt? #neugier
@IsabelC61313651, @CarinaTroxler und ich freuen uns über das Erscheinen des Sammelbandes Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken. Danke an alle Autor*innen und das Verlagsteam für die Zusammenarbeit. Download: https://www.kli…
Starkes medienpädagogisches Engagement von Paula Friedrich im #Chancentalk des BMBF https://www.bmbf.de/bmbf/de/services/livestream/livestream.html
Heute bin ich (virtuell) zu Gast in Österreich beim Symposium "Lehren. Lernen. Leistungsfestellung - digital ermöglichen" und berichte aus unserem Aid-Projekt. Ich bin gespannt auf die Diskussionen.
Mit diesem Blick macht Tagung Spaß 😅. Unter dem Motto Learning (the) digital diskutieren wir über das Zusammenspiel von #medienpädagogik und politischer Bildung, u.a. mit @kankudai2017 und @mdeimann
Ich bin auf die Diskussionen heute und morgen gespannt. #politischeBildung
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RT @APBTutzing
Die #Digitalisierung öffnet der politischen #Bildung neue Wege. Ihre Folgen für die Gesellschaft müssen aber kritisch begleitet werden. Interdis…
Wir freuen uns sehr über vielfältige Beiträge
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RT @shofhues
Call for Papers der #ZFHE 19/3 | Zeitschrift für Hochschulentwicklung zum Thema „Studentische Partizipation“, hrsg. von Peter Tremp, @mschiefner und mir - herzliche #Einladu…
RT @Woessmann
NEU NEU NEU
🚨Der ifo-„Ein Herz für Kinder”-Chancenmonitor
Wie (un-)gerecht sind die Bildungschancen von Kindern aus verschiedenen Familien in 🇩🇪verteilt?
‼️Je nach familiärem Hintergrund variiert die Wahrscheinlichkeit ein Gy…
"Letztlich ist eine auf Einzelleistungen
abzielende Kompetenzerwartung in einer auf Kollaboration und Kommunikation beruhenden
globalisierten Gesellschaft kaum noch zeitgemäß und dringend ergänzungsbedürftig."
---
RT @danvers
Berliner Erk…
🐘 Community & instance
Home server
bildung.social
Their home server on the fediverse — the instance a creator picks signals the community they belong to.
On Mastodon since
Nov 2022
Joined in the Twitter-exodus wave of late 2022 — part of the migration that made Mastodon a real destination.
💡 Facts
🗓️Joined Mastodon in 2022 — 3 years ago.
👁️Averages 5 views per post.
📤Posts about 0.4× per week.
🕵️ Fake follower check
Estimated80/100
Excellent
Credibility score
97%
Real
Real audience
Low
Fake-follower risk
High
Data confidence
- Est. 97% real, active audience · Low fake-follower risk.
- Strong engagement (~1.6% of followers engage each post) — an active, real audience.
- Established account (3+ years old).
Heuristic estimate from engagement, follower ratios, account age & growth — a screening signal, not a guarantee.
About
Professor of Education | (critical) media and teacher education | currently researching issues around digital data in education |
@uni_kl.de // https://rptu.de
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@gsalvisberg@mastodontech.de
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How do I contact Mandy Schiefner-Rohs for a brand deal or collaboration?
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How many followers does Mandy Schiefner-Rohs have?
Mandy Schiefner-Rohs has 317 followers on Mastodon.
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