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15 views
Call for Papers: "Publishing Cultures in Transition: Open Access, Critical Digital Literacy, and Digital Infrastructures". Edited by Klaus Rummler, Natalie Marty, and Urooj Nizami
Deadline for full papers: 14 Nov 25
https://www.medienpaed.com/announcement/view/42
#OpenAccess #academia #OJS #publishing #scholarLed #DiamondOA
@PublicKnowledgeProject
13 views
Jahrbuch Medienpädagogik 19:
Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens.
Hrsg. v. Sonja Ganguin, Anneke Elsner, Ruth Wendt, Thorsten Naab, Jessica Kühn, @klausr , @patrick_bettinger , @mschiefnerrohs und @kadewe
https://doi.org/10.21240/mpaed/jb19.X
Das gemeinsame Projekt der @medienpaed_dgfe und der FG #Medienpädagogik (DGPuK) #mpaed2021
Auch gedruckt kaufbar: https://www.buchha
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Neu:
Heft 52
"Gerecht, digital, nachhaltig!"
Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt",
hrsg. v. @UtaHauckThum , Jana Heinz & Christian Hoiß
https://doi.org/10.21240/mpaed/52.X
#Sustainability #Bildungsgerechtigkeit #Digitalität
7 views
"‹Pedagogical Usability› von #AugmentedReality zum Thema Elektrik"
Luisa Lauer und Markus Peschel liefern
"Eine qualitative Studie zum Potenzial des Einsatzes von AR im (naturwissenschaftlich-orientierten) #Sachunterricht der #Primarstufe"
https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.11.X
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Call for Papers: "Publishing Cultures in Transition: Open Access, Critical Digital Literacy, and Digital Infrastructures". Edited by Klaus Rummler, Natalie Marty, and Urooj Nizami
Deadline for full papers: 14 Nov 25
https://www.medienpaed.com/announcement/view/42
#OpenAccess #ac…
RE: https://mastodon.social/@PublicKnowledgeProject/115409677874060964
Just one week left till #deadline.
#cfp #culture #publishing #ojs #academia #diamond @PublicK nowledgeProject@mastodon.social
#CfP
Noch bis 13. Juli könnt Ihr Beiträge zum Themenheft einreichen:
"Zum Zusammenwirken von #Forschung und #praxis Kooperative Handlungspraktiken im Kontext digitaler #Bildungsprojekte "
"On the Interaction of #Research and #Practice. …
Jetzt einreichen | Submit now!
Mixed Methods im Spannungsfeld. Weiterentwicklung digitaler Forschungsmethoden zwischen KI, NLP, Big Data und transdisziplinärer Forschung
Abstract bis zum 15. Juni 2025 @ https://www.medienpaed.com/about/sub…
Call for Papers: Beyond Prompting?! Sozio-technische Systeme, #KI und #Medienbildung in der Post-#Digitalität
Herausgegeben von Annekatrin Bock, Lina Franken, @FrancoRau , Jessica Kühn und Ada Fehr
#Deadline für #Abstracts: 30. April 2025
…
Call for Papers:
XR im Sport-, Musik- und Kunstunterricht
Herausgegeben von David Wiesche, Nicola Przybylka, Katharina Brönnecke, Isolde Malmberg und Raphael Zender
Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 18. Juli 2024 unter https://www.med…
Mit Medienpädagogik in die Zukunft
Entwürfe, Begründungen und (inter-)disziplinäre Begegnungen
#mpaed2023
Herbsttagung der @medienpaed_dgfe am Donnerstag, 21. September und Freitag, 22. September 2023, an der @fernunihagen in Hagen
Organis…
Mit Beiträgen von U. Stadler-Altmann
G. Winkler, E.-E. Moser, @danvers, J. Gemkow, C. Josupeit, @mm_kramer, S. Bedenlier, R. Kammerl, S. Niemand, H. Friedrichs-Liesenkötter, J. Hüttmann, C. Seyferth-Zapf, D. Schlütz, A. Fehr, M. Fecke, C. …
Jahrbuch Medienpädagogik 19:
Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens.
Hrsg. v. Sonja Ganguin, Anneke Elsner, Ruth Wendt, Thorsten Naab, Jessica Kühn, @klausr , @patrick_bettinger , @mschiefnerrohs und @kadewe
https://d…
Neu:
Heft 52
"Gerecht, digital, nachhaltig!"
Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt",
hrsg. v. @UtaHauckThum , Jana Heinz & Christian Hoiß
https://doi.org/10.21240/mpaed/52.X
#Sustainability #Bild…
"Effekte eines Augmented Reality Escape Games auf das Lernen über Fake News"
@josef_buchner über
#Bildungsangebote im #AugmentedReality-basierten #EscapeGame zu #FakeNews
https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.12.X
"‹Pedagogical Usability› von #AugmentedReality zum Thema Elektrik"
Luisa Lauer und Markus Peschel liefern
"Eine qualitative Studie zum Potenzial des Einsatzes von AR im (naturwissenschaftlich-orientierten) #Sachunterricht der #Primarstufe…
#CfP
Noch bis 13. Juli könnt Ihr Beiträge zum Themenheft einreichen:
"Zum Zusammenwirken von #Forschung und #praxis Kooperative Handlungspraktiken im Kontext digitaler #Bildungsprojekte "
"On the Interaction of #Research and #Practice. …
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Mixed Methods im Spannungsfeld. Weiterentwicklung digitaler Forschungsmethoden zwischen KI, NLP, Big Data und transdisziplinärer Forschung
Abstract bis zum 15. Juni 2025 @ https://www.medienpaed.com/about/sub…
Call for Papers: Beyond Prompting?! Sozio-technische Systeme, #KI und #Medienbildung in der Post-#Digitalität
Herausgegeben von Annekatrin Bock, Lina Franken, @FrancoRau , Jessica Kühn und Ada Fehr
#Deadline für #Abstracts: 30. April 2025
…
Call for Papers:
XR im Sport-, Musik- und Kunstunterricht
Herausgegeben von David Wiesche, Nicola Przybylka, Katharina Brönnecke, Isolde Malmberg und Raphael Zender
Bitte reichen Sie Ihr Abstract bis zum 18. Juli 2024 unter https://www.med…
Mit Medienpädagogik in die Zukunft
Entwürfe, Begründungen und (inter-)disziplinäre Begegnungen
#mpaed2023
Herbsttagung der @medienpaed_dgfe am Donnerstag, 21. September und Freitag, 22. September 2023, an der @fernunihagen in Hagen
Organis…
Mit Beiträgen von U. Stadler-Altmann
G. Winkler, E.-E. Moser, @danvers, J. Gemkow, C. Josupeit, @mm_kramer, S. Bedenlier, R. Kammerl, S. Niemand, H. Friedrichs-Liesenkötter, J. Hüttmann, C. Seyferth-Zapf, D. Schlütz, A. Fehr, M. Fecke, C. …
Jahrbuch Medienpädagogik 19:
Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens.
Hrsg. v. Sonja Ganguin, Anneke Elsner, Ruth Wendt, Thorsten Naab, Jessica Kühn, @klausr , @patrick_bettinger , @mschiefnerrohs und @kadewe
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Neu:
Heft 52
"Gerecht, digital, nachhaltig!"
Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt",
hrsg. v. @UtaHauckThum , Jana Heinz & Christian Hoiß
https://doi.org/10.21240/mpaed/52.X
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"Effekte eines Augmented Reality Escape Games auf das Lernen über Fake News"
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#Bildungsangebote im #AugmentedReality-basierten #EscapeGame zu #FakeNews
https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.12.X
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🐘 Community & instance
Home server
bildung.social
Their home server on the fediverse — the instance a creator picks signals the community they belong to.
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Verified link
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On Mastodon since
Nov 2022
Joined in the Twitter-exodus wave of late 2022 — part of the migration that made Mastodon a real destination.
💡 Facts
🗓️Joined Mastodon in 2022 — 3 years ago.
👁️Averages 6 views per post.
📤Posts about 0.1× per week.
🕵️ Fake follower check
Estimated52/100
Fair
Credibility score
76%
Mixed
Real audience
Medium
Fake-follower risk
High
Data confidence
- Est. 76% real, active audience · Medium fake-follower risk.
- Low engagement (~0.7% of followers engage each post) — a sign of an inflated or inactive audience.
- Verified account.
- Established account (3+ years old).
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About
Theorie, Wissenschaft & Praxis der #Medienbildung mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten. #OpenAccess, #EduSci, peer-reviewed.
Es trötet @klausr
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Tofuknacker
18%
Matthias Pfefferle
17%
Horst Thieme
15%
Sarah Peper 🏳️⚧️🇺🇦
15%
Thomas Kollatz
14%
Raffaela
11%
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Tofuknacker
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Thomas Kollatz ✓
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Raffaela
@dieraffa@graz.social
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Horst Thieme
@ibigfoot@chaos.social
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Sarah Peper 🏳️⚧️🇺🇦
@jay_peper@chaos.social
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Matthias Pfefferle
@pfefferle@notiz.blog
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